биомолекула.ру. Взгляд изнутри.
 

Логин:
Пароль:


Зимняя школа «Современная биология и Биотехнологии будущего»: передружить всех между собой!

[15 мая, 2016 г.]

В молекулярной биологии есть понятие «чекпойнта» — момента, в который решается клеточная судьба. Нечто похожее на чекпойнты есть и в человеческой жизни. Некоторые моменты, встречи, события оказываются судьбоносными. Человек после них начинает смотреть на жизнь другими глазами, ставит перед собой новые цели, по-новому видит самого себя. Таким чекпойнтом для многих молодых биологов, биотехнологов, предпринимателей стали зимние школы «Современная биология и Биотехнологии будущего»: перекресток людей и идей, побывав на котором, вы никогда уже не станете прежними.

Зачин

Наши предки, советские люди, верили, что наука — это святое, а бизнес и деньги — грязь и недостойны интеллигента. Такое мировоззрение оставило вмятину и в наших головах. И потому российская наука до сих пор не умеет общаться с бизнесом.

То есть взъерошенный очкастый Ученый за раскапыванием пробирок иной раз и позволит себе несмело помечтать о том, как продаст он свою Интересную Молекулу в Крутую Компанию за Огромные Деньги. Но едва начнет сбываться его мечта и окажется в его лаборатории уверенный, щеголеватый Предприниматель, как Ученый, забившись в уголок возле тяги, лихорадочно вертя в потных руках пипетку, начнет лепетать такие несуразности про бизнес-план, рыночные перспективы и выход на самоокупаемость, что Предприниматель придет вначале в недоумение, потом в ужас, потом наконец в себя и больше не придет. Ни к этому ученому, ни вообще в российскую науку.

А даже если какой-нибудь талантливый и храбрый Ученый и составит бизнес-план, и подсчитает риски, и продумает стратегию, и, отважившись, сам придет к Предпринимателю, то это тоже вряд ли будет пирком да за свадебку. Предприниматель и слыхом не слыхивал, что это за Интересная Молекула или Чудодейственный Аппарат. Опасаясь связаться не пойми с чем, он так умучает Ученого экспертными проверками и выявлением рисков, что Ученый придет вначале в недоумение, потом в ужас, потом наконец в себя и тоже больше не придет. Ни к этому Предпринимателю, ни вообще в бизнес.

И это порочный круг, и мы в нём сидим.

А ведь стране нужна связь между наукой и бизнесом, нужны инновации, и есть на них госзаказ. А если есть госзаказ — так никуда страна не денется, будут в ней инновации. И если настоящих инноваций нет в стране, то будут в ней инновации потемкинские.

Вот так и получается, что вместо счастливого и плодотворного брака между Настоящей Наукой и Честным Бизнесом возникают темные, полузаконные внебрачные связи между Псевдонаукой и Недобизнесом. И родятся от этих союзов Демоны и Химеры, смутные и опасные, как Петрик. И так оно и было в нашей стране, и казалось, что так и будет.

Но в начале 2012 года ситуация начала меняться.

Первая школа «Биотехнологии будущего»

Всю эту историю заварили два молодых выпускника биофака МГУ и кандидата химических наук — двадцатипятилетний (на тот момент) Дмитрий Кузьмин, живущий в Лондоне предприниматель, яхтсмен и нейробиолог в Университетском колледже Лондона, человек, брызжущий энергией, как чайник кипятком, и двадцатисемилетний Александр Василевский, старший научный сотрудник ИБХ РАН, с такими безупречными публикациями и таким заразительным смехом, что это и описать невозможно.

Эти двое решили вот просто так взять и устроить школу для молодых ученых и предпринимателей, где представители науки и бизнеса учились бы находить общий язык друг с другом, делать общее дело и понимать, зачем они вообще друг другу нужны.

К реализации своего проекта Кузьмин с Василевским привлекли друзей, знакомых и полузнакомых, и так в нашей истории появилась разношерстная толпа молодых научных сотрудников и аспирантов, предпринимателей и менеджеров (одной из заметных в толпе фигур был один из основателей «биомолекулы» — угадайте, кто; другая фигура — выпускница Высшей школы экономики Настя Дёмина — на несколько лет стала «исполнительным директором» всей тусовки). Команда была полузнакома и разбросана по всей планете. Денег на школу не было. Опыта создания таких масштабных мероприятий тоже не было. Затея явно была на что-то обречена. И оказалось, что она обречена на успех.

За несколько месяцев лихорадочного написания писем, утрясания графиков, еженедельных созвонов без отрыва от основной работы ребята ухитрились придумать программу, набрать лекторов (это были их друзья, шефы и они сами), найти пансионат, в котором можно было бы провести школу. Школу было решено назвать «Биотехнологии будущего». Так же стала называть себя команда организаторов. Кто же знал тогда, лихорадочным летом 2012 года, что название останется в веках, потому что команда не распадется, а окрепнет, расправит крылья и... но об этом чуть дальше.

Денег не было, уверенности в том, что деньги будут, тоже не было. Финансовые обязательства выдавались на собственный страх и риск, под личные средства. Однако в итоге деньги на школу дала поверившая в успех этого начинания Российская венчурная компания, без помощи которой вся затея вообще не состоялась бы.

Школу нигде специально не рекламировали — только закинули объявления в соцсети и расклеили, где могли, афиши. Однако неожиданно конкурс составил больше трех человек на место. Подавались студенты старших курсов, аспиранты, молодые ученые, а также начинающие предприниматели в технологической сфере. В результате на школе оказались самые интересные люди — от недавней выпускницы оксфордского биофака до профессиональной скрипачки, ушедшей в биоинформатику!

Неожиданно эти люди оказались лучшими людьми в своей области — в основном это были биологи, но, кроме того, и математики, и физики, и экономисты.

Но главное неожиданное выяснилось уже на школе: большинство участников оказались как будто членами одного братства, разлученными с детства кровными родственниками, которые сходу понимали друг друга, хотя встретились впервые в жизни.

В августе 2012 в подмосковный пансионат «Клязьма» съехались молодые ученые и предприниматели со всей России. Их ждали круглые столы о науке и круглые костры о науке, дневные лекции и ночные споры (конечно, тоже о науке ;-) ), новые люди и новые горизонты (рис. 1).

И был понедельник, и была пятница, школа одна*.

* — Как это было во всех подробностях, лучше прочитать в официальном пост-релизе, а еще лучше — в полунеофициальных отчетах парочки организаторов: «Вокруг биотехнологий за 80 часов» и «Фаги, ведра пептидов и управление мыслями». И не забудьте посмотреть фотки! — Ред.

И увидел Гельфанд, что это хорошо.

Первая школа «Биотехнологии будущего»

Рисунок 1. Краткий фотоотчет по Первой школе «Биотехнологии будущего». а — Организаторы, добравшиеся до «Клязьмы» вовремя (слева направо): Петр Федин, Юрий Кукушкин, Анастасия Дёмина, Александр Василевский, Дмитрий Кузьмин и сочувствующий им Николай Котов. б — Не вошедший в первый кадр Антон Чугунов, ведущий одну из семи тематических секций — «Молекулярное моделирование». в — Не вошедшая в первые два кадра Илназ Климовская (тогда еще Камалюкова), ведущая круглый стол по женским вопросам в науке. г — 80 пар внемлющих глаз. д — Совет на берегу Клязьмы с участием М.С. Гельфанда. е — Закрывающая вечеринка с Валентином Табакмахером в вихре. ж — Идея осуществилась: передружили всех между собой! Фотографии из официального фотоальбома Школы.

Те же и команда Гельфанда

Михаил Сергеевич Гельфанд (рис. 2) — мифический персонаж, почитаемый аборигенами многих российских НИИ. Если активность среднего человека принять за единицу, то активность Гельфанда — это где-то 146. Доктор биологических наук, кандидат физико-математических наук, профессор факультета биоинженерии и биоинформатики МГУ, член Европейской Академии, заместитель директора Института проблем передачи информации РАН. Член Общественного совета при Министерстве образования и науки РФ. Член Совета Общества научных работников. Заместитель главного редактора газеты «Троицкий вариант — наука», — говорит о нём «Википедия». Это краткий списочек, многое не вошло.

Михаил Сергеевич Гельфанд

Рисунок 2. Михаил Сергеевич Гельфанд борется с креационистами и антиГМОшниками: а — в телевизоре, б — в жизни.

Судя по всему, история сотрудничества Future Biotech (как позже стала себя на иностранный манер называть команда «Биотехнологий будущего») с Гельфандом началась незадолго до Первой школы, когда участники FBT пришли на пьянку неформальное мероприятие с сотрудниками Гельфанда. О чём разговаривали Кузьмин и Гельфанд на той встрече, никому, кроме них, не ведомо, но после этого Гельфанд приехал на Первую школу лектором, осмотрелся, вдохновился и предложил сотрудничество.

Вторая школа: не только «Биотехнологии будущего», но и «Современная биология»

Как известно, самое трудное — это не сделать что-то хорошее. Самое трудное — это делать что-то хорошее. Не останавливаться. Не ронять планку. Делать школы дальше и дальше. Придумывать новые форматы. Создавать сообщество.

После угара в организации первой летней школы, ночных костров и круглых столов, на которых до хрипоты спорили о месте женщины в науке и науки в жизни женщины, о нейро- и нано-, о научной популяризации, пришло время продолжать проект уже на холодную голову и в холодное время года. Зимой 2013 года история продолжилась, и в отеле «Царьград» под наукоградом Пущино состоялась зимняя школа с замысловатым названием «Современная биология и Биотехнологии будущего», которое получила от названий команд двух своих «родителей» — «Современная биология» во главе с Гельфандом и «Future Biotech» во главе с Василевским и Кузьминым (рис. 3).

Самая главная тема зимних школ — наука

Рисунок 3. Самой главной, хотя и не единственной темой зимних школ является наука. а — Психолог Мария Фаликман просвещает, «чем занимается современная когнитивная наука» на ЗШ-2016. б — Молекулярный биолог Андрей Кульбачинский рассказывает об инициации транскрипции у бактерий (ЗШ-2015). в — Генеральный директор Российской венчурной компании Игорь Агамирзян рассказывает о новых технологических укладах и своем ви́дении будущего человечества (ЗШ-2013). г — Фазоил Иноятович Атауллаханов рассказывает о биофизических механизмах деления клетки (ЗШ-2015). д — Академик Евгений Васильевич Гришин объясняет, в чём прелесть изучения природных ядов (лекция «Токсиномика: от комбинаторных библиотек до лекарственных препаратов» на ЗШ-2013). е — Микробиолог Константин Викторович Северинов (читает лекцию «Structure-functional analysis of bacterial transcription» на ЗШ-2014). ж — Вирусолог Вадим Израилевич Агол, внесший существенный вклад в молекулярную биологию вирусов (читает лекцию «Природа патогенности вирусов» на ЗШ-2014). з — Биофизик Боян Жагрович из Университета Вены вызвал нешуточный интерес гипотезой происхождения генетического кода (в своей лекции «Computational modeling of biomolecules» на ЗШ-2014). и — На одной из лекций ЗШ-2013: соучастники Future Biotech Денис Курек, Антон Чугунов и Александр Василевский. к — В рядах благодарных слушателей на ЗШ-2015 (но также ведущая мастер-класса) — известная писательница и научный журналист Ася Казанцева.

Идея «Современной биологии» зародилась в голове Михаила Сергеевича Гельфанда и одной из главных его помощниц на тот момент — Елены Чуклиной (Яловой) — примерно одновременно с «Биотехнологиями будущего» и была весьма схожей: организовать сезонную (но только зимнюю, а не летнюю) школу для молодых ученых. Лекторами на ней должны были стать в основном приятели Гельфанда — «однокашники» по получаемому им когда-то американскому гранту Говарда Хьюза (по словам самого Гельфанда, мысль о такой школе возникла еще в 2005 году, когда сии маститые ученые «кушали текиловую» на общей конференции в Мексике). И вот, звезды сошлись удачным образом, и вместо двух школ было решено провести одну, зато большую и хорошую (рис. 4). Со стороны «Современной биологии» в организации принимала участие уже упомянутая Лена Чуклина, которая даже выиграла Потанинский грант на это богоугодное мероприятие. Не менее важную роль в организации Школы сыграла Антонина Беркут, которая — так уж вышло — была одновременно аспиранткой Василевского и членом команды «Современная биология». По мнению многих, лучшего таск-менеджера, чем Тоня, не найти. Среди других организаторов «Современной биологии» (список которых каждый год меняется) можно назвать Марину Борисову, Ивана Зелепукина, Евгения Гордиенко, Светлану Виноградову, Софью Гарушянц и Зою Червонцеву.

Активность участников

Рисунок 4. Не только наука: на зимних школах много времени уделено активностям участников. а — На осеннем интенсиве в 2014 году программа началась с визита в Институт биоорганической химии, на фото — Лаборатория биомолекулярной ЯМР-спектроскопииб — Во время командной игры на ЛШ-2013 основателя Future Biotech Дмитрия Кузьмина использовали вместо доски для стикноутов. в — Командную работу лучше всего проводить неподалеку от бара. Иначе где проводить встречу с инвестором? г — Постерная сессия на ЗШ-2014. д — Лишь на некоторых обсуждениях круглый стол действительно приближается по форме к кругу. е — Один из мастер-классов на ЗШ-2013. ж — На осеннем интенсиве в 2015-м поставили пресс-вол, на фоне которого все фотографировались. з — Постерная сессия на ЗШ-2016: Татьяна Авсиевич рассказывает про то, что «примитивные» слизевики далеко не так уж примитивны. и — Форсайт — дело тонкое! (на ЗШ-2013). к — ...Но утомительное.

Конкурс на школу был выше, работа организаторов — слаженней, ожидания — больше и страх разочарования — тоже. На школу приехали лучшие русскоязычные ученые, предприниматели и инвесторы, а главное — молодые и перспективные участники — «дети» — будущее российской науки. Среди заокских январских сугробов вдруг возникли толпы молодых людей, с горящими глазами обсуждающих едва появившуюся тогда криспр-историю — и способы нахождения инвестиций в науку; карьерные траектории — и механизмы долговременной памяти; бороду Гельфанда — и прическу Северинова*. Между чуть знакомыми людьми прямо на глазах начинались химические реакции, некоторые из которых продолжаются и по сей день. Школа стала перекрестком, где сплетаются жизни, меняются судьбы и научные траектории направляются на взлет (рис. 5). А со стороны всё выглядит так невинно: лекции, семинары, круглые столы и ночные посиделки за пивом. На этой же школе, кстати, произошло знакомство команды Future Biotech с ее нынешним исполнительным директором Денисом Куреком, не замедлившим присоединиться ко всем образовательным инициативам ребят.

* — За подробностями лучше всего обратиться к официальному пост-релизу или неофициальному отзыву по итогам школы; а также не помешает посмотреть фотографии. — Ред.

Виолетта Фролова:

«Зимняя школа Future Biotech — единение ученых со всей России и СНГ. Пять дней лекций обо всём на свете, дебатов, бизнес-игры и научных боев. А самое главное — люди. Вы с равным вниманием слушали и об анаэробном метаболизме бактерий, и о масс-спектрометрии, и об иммунологических аспектах атеросклероза. Нереальное вдохновение от вас всех! А сколько новых знаний!

Спасибо вам!»

Оригинал: www.facebook.com.

Научные бои

Рисунок 5. Научные бои и прочая самодеятельность. На осеннем интенсиве 2015 года и на ЗШ-2016 прошли настоящие Научные бои под руководством их основателей из Политехнического музея. а — Победительница боев на ОИ-2015 Анна Оглоблина показывает, как узлы на ДНК могут предохранить от рака. б — Победитель боев на ЗШ-2016 Антон Кротов рассказывает про бактерий, производящих тетродотоксинв — Финалист боев на ЗШ-2016 Николай Фаттахов с помощниками работают антителами. г — Пятеро блистательных участников финала боев ЗШ-2016. д — Презентация постеров на ЗШ-2013: биоинформатический блюз про бродягу Эла призывает нас подойти к постеру № 39. е — Превосходная песня в народном стиле, посвященная метилтрансферазе.

Так и повелось

Так и повелось. Начиная с 2012 года, провели две летние школы «Биотехнологии будущего» (об одной уже рассказали выше, о другой — 2013 года — для краткости тут рассказано не будет), четыре зимние совместные «Современная биология и Биотехнологии будущего» и еще два осенних интенсива — в 2014 и 2015 годах (интенсив — это что-то вроде школы, только короче по времени и без выезда из Москвы — то есть без совместного проживания и ночных посиделок). Мероприятия крепчали и матерели: ясны уже были подводные камни организации, закреплялись характер и стиль школы, а постепенно сформировавшееся сообщество помогало в организации и самим своим существованием давало понять, насколько всё это нужно.

Общая концепция получилась такая. Летняя школа и осенний интенсив посвящены больше бизнесу, чем науке. На них зовут: лекторами — молодых, но уже многого добившихся научных предпринимателей и предприимчивых ученых, а также бизнес-ангелов, инвесторов и представителей стартап-инкубаторов; участниками — тоже молодых, но еще не так многого добившихся ученых и предпринимателей. Лекции посвящены не столько тому, что сейчас интересного творится в науке, сколько как это интересное ухватить, превратить в продукт и отправить из лаборатории в реальную жизнь. Особый акцент осенних интенсивов — карьерные траектории: чем можно в жизни заняться человеку, получившему образование в сфере наук о жизни, ну или глубоко интересующемуся ими. Осенью 2015 года на интенсиве провели круглый стол, посвященный вопросам научной политики, на мысли о которых навело закрытие фонда «Династия», традиционно поддерживавшего всю серию этих зимних школ. На интенсив приехал сам основатель и бессменный руководитель фонда Дмитрий Борисович Зимин (рис. 6), которому обе команды организаторов, что называется, пользуясь случаем, передают сердечную благодарность.

Главное правило отбора участников на школу — ощущение, что человек дорос до потолка в той области, которой занимался, и теперь должен что-то менять в своей жизни. Дело тут в том, что многие люди совершенно не представляют себе весь тот веер возможностей, который в наше время дает биотехнологический бэкграунд. Можно остаться в фундаментальной науке, работать в лабе, капать в пробирки, постепенно достигнуть профессиональных и карьерных высот и, может быть, в конце концов совершить какое-нибудь великое открытие. Можно бросить фундаментальную науку и заняться прикладной: на основе своих научных идей организовать стартап и (возможно) добиться невообразимых успехов в бизнесе. Можно пойти наемным сотрудником в фармацевтическую компанию или биотехнологическое производство зарабатывать хорошие деньги. Можно вообще уйти из науки как таковой и применить свои знания и опыт биотехнолога в финансовой сфере: заняться консалтингом, инвестированием в различные проекты и так далее. Можно пойти в госструктуры: стать чиновником, регулирующим отношения науки и власти, и налаживать научный процесс с этой непростой стороны. Можно, наконец, стать популяризатором науки: писать научно-популярные статьи и книги, делать сайты, снимать научные фильмы и мультики, организовывать научные музеи, праздники науки и так далее. Иными словами, перед молодым и талантливым биотехнологом открыт весь мир, а не только двери лаборатории, и задача летних школ и осенних интенсивов — показать ему, как пользоваться теми потрясающими возможностями, какие дает ему профессия.

Артём Богомолов:

«Итак, прошел день с окончания школы, я немного пришел в себя, вспомнил алфавит и теперь наконец могу что-то написать.

Ну, во-первых, привет чатику SC2TV! Ребята, с вами просто нереально весело! На самом деле, думаю, никто не ожидал такого успеха у аудитории на сервисе по стриму всяких разных компьютерных игрушек: наша трансляция практически всё время была № 1 в рейтинге, за пять дней мы собрали доната (пользовательских пожертвований), которого хватило для уверенного 2-го места в топ-листе стримеров (на 1-м — основатель сервиса). Стоит также отметить, что с каждым днем аудитория чата становилась всё серьезнее, и в последний день я даже уже не всегда улавливал нить рассуждений, так что пора переименовывать ресурс в SCienceTV! (ученые они такие — то телефон отожмут, то сервис)... Что-то я всё про чатик, да про чатик... Но кроме чатика, стоит отметить просто великолепнейших лекторов — цвет и свет российской науки, а самое главное — добрых, умных, интересных и открытых для общения людей! Это профессионалы высшего уровня, их просто невероятно приятно слушать, с ними бесконечно полезно общаться, и я горжусь, что мне выпала честь познакомиться с ними. Ну и, конечно, теперь немного про тех, без кого ничего бы и не было, то есть организаторов! Ребята, вы просто нереально крутые, именно благодаря вам у стольких молодых ученых (и не только ученых) появилась возможность познакомиться друг с другом, с топовыми людьми из мира науки и самыми последними достижениями и трендами. Итак, еще раз всем-всем-всем огромное спасибо за эти драйв, фан и дружественную атмосферу, уверен, что все мы вынесли кучу пользы из этой крайне насыщенной недели! До новых встреч (особенно в чатике на стримах)!»

Оригинал: www.facebook.com.

Круглые столы и дебаты

Рисунок 6. Непременная часть долгих вечеров на зимних школах — круглые столы и дебаты. а — В данном случае стола вообще не было; Вера Башмаковабиомолекула»), Илья Курмышев (ОАО «РВК»), Ирина ЯкутенкоЧердак») и Алексей Паевский («За науку», «Нейротехнологии.рф») говорили о карьере в научной журналистике на ОИ-2014. б — Антон Чугунов и известный писатель Александр Панчин с оставшимися за кадром коллегами обсуждают тему популяризации науки (на ЗШ-2016). в — Алексей Паевский проводит на ОИ-2015 мастер-класс по научной журналистике. г — ...А в это время ведущая видеоблога «Всё как у зверей» Евгения Тимонова говорит об альтернативных форматах популяризации научного знания. д — На круглом столе под кодовым названием «Наука в России после „Династии“» основатель этого фонда Дмитрий Зимин излучает цивилизационное настроение (ОИ-2015). е — Дебаты на ЗШ-2015: разделившиеся на две команды участники должны защищать противоположные точки зрения, например, на доступность генетической информации. ж — Горькая правда состоит в том, что круглый стол чаще всего вот такой, да... (ЗШ-2014).

Зимние же школы ориентированы больше на современную науку, чем на бизнес. Лекторы, приезжающие на зимнюю школу, обычно уже седовласы и общепризнанны; помимо российских научных гигантов приезжают и известные иностранные ученые. Лекции, читаемые ими, посвящены фундаментальным вопросам науки и прорывам последних лет. Хотя и на зимних школах всегда есть сильная бизнес-секция, но посвящена она скорее не прикладным вопросам, а фундаментальным взаимоотношениям науки и бизнеса: каковы стратегии превращения научных разработок в решения для бизнеса, в каком случае ваше научное открытие имеет бизнес-применения, и тому подобное.

Алексей Агапов:

«Я впервые побывал на школе Future Biotech, и, честно говоря, не ожидал, что это окажется настолько полезно и весело одновременно. Конечно, я не сомневался, что лекции будут предельно интересными, но последующее их горячее обсуждение с другими участниками — вещь достаточно уникальная на фоне рутинного обучения в университете и даже работы в лаборатории. Спасибо, ребята, за то, что у вас разные научные интересы, но всех объединяет энтузиазм и интерес к науке в целом! Из вечерних мероприятий меня наиболее впечатлили дебаты. Когда мы в 10 вечера садились обсуждать документ, я и представить себе не мог, что к 4 утра я что-то пойму и смогу даже потом вести хотя бы отчасти аргументированную беседу об устройстве научных институтов и перспективах их реформирования. Немного жалею, что не поучаствовал в научных боях, но получил огромное удовольствие от наблюдения за этим шоу! Уехал со школы с кучей позитивных эмоций и интересных идей, так что считаю, что школа удалась. Спасибо организаторам, вы делаете очень важное дело! Успехов в дальнейшем!»

Оригинал: www.facebook.com.

За время существования школ на них успели перебывать многие достойные русскоязычные (и не только русскоязычные) лекторы: Александр Каплан рассказывал про нейроинтерфейсы, Сергей Лукьянов — про то, как массовое секвенирование прорубает новые дороги для иммунологии, Федор Кондрашов — про свой излюбленный эпистаз и расширяющуюся белковую вселенную, Константин Северинов на каждой зимней школе поведывал что-нибудь новенькое про криспры и Сколтех, а работающий в Австрии хорват Боян Жагрович рассказывал свою рисковую и чрезвычайно соблазнительную теорию возникновения генетического кода (см. Приложение 1).

Само собой, на школе бывают не только лекции и семинары: помимо этого на ней кипит жизнь во множестве проявлений:

  • Есть постерная сессия, которая прекрасна не только сама по себе, но и благодаря презентации постеров, которая интереснее любого стендапа: на презентации танцуют о своих постерах, поют о них, играют о них на музыкальных инструментах, читают проникновенные стихи и разыгрывают театральные сцены. Вот представьте себе песню под балалайку о болезни Вильямса! Если получилось, вы — подходящий кадр.
  • Еще на школах бывали вечерние круглые столы о животрепещущих научных проблемах: какую избрать публикационную стратегию, чтобы не схоронить свое открытие на многие годы, как это сделал, например, Грегор Мендель; как бороться с лженаукой — не осиновый же кол втыкать в ее адептов; и так далее.
  • Но постепенно традиционная скучноватая академичность круглых столов сменилась новым форматом — дебатами (рис. 7). Это когда «школьники» объединяются в две команды, и каждая из них защищает свою точку зрения в каком-нибудь научном холиваре: можно ли использовать научные данные, если они получены аморальным путем (например, в зверских экспериментах нацистского врача Менгеле); имеет ли смысл печататься в русскоязычных журналах, если весь научный мир читает только англоязычные; и так далее. Соль дебатов не в том, что чья-то точка зрения побеждает (на это и холивар, чтобы не было одного правильного ответа), а в том, что люди учатся аргументировать свою точку зрения, слушать друг друга и вообще вести научные диспуты. Вдохновителем дебатов был, конечно, Гельфанд, для которого дебаты — это образ жизни.
  • И наконец, научные бои! Мероприятие, придуманное Политехническим музеем (и проведенное на ОИ-2015 и ЗШ-2016 под патронажем идейной вдохновительницы «боев» Александры Коперник и их ведущего Александра Ботенкова), в котором лучшие молодые ученые скрещивают пипетки, как шпаги. Кто лучше расскажет о своей области научной деятельности? Кто сможет сделать более красочное театральное представление об антителах или о животных токсинах, из которых можно получить лекарства? Кто за три минуты объяснит, на что потратил несколько лет жизни? К научным боям тусовка вскипала, как шампанское, и участники очертя голову выходили на сцену и начинали изображать антитела, РНК-полимеразы, а то и саму ДНК. Представленные здесь фотографии (рис. 5), увы, не могут передать даже сотой доли бродившего в аудитории драйва.

Антон Кротов:

«Зимняя школа от Future Biotech стала для меня второй раз одним из наиболее знаковых событий! Я снова уезжаю с широчайшим запасом идей, планов и мыслей, которые хочется воплотить в жизнь в ближайшее (и не только) время. Интересные и важные лекции, продуктивное общение и, конечно же, захватывающие Научные бои! Единственное, чего, возможно, хотелось бы чуть больше — это дней, проведенных на школе. Потому что потрясающая энергетика, идущая от участников, и общий драйв и темп школы сложно встретить где-то еще. Большое спасибо организаторам за чудеснейшую школу и всем участникам еще раз за неповторимую атмосферу!

Тетродотоксина всем за мой счет! ©»

Оригинал: www.facebook.com.

Отдельно надо упомянуть последнюю школу. Во-первых, она была недавно. Во-вторых, она была очень хорошая. В-третьих, в ней появилось важное нововведение: начались онлайн-трансляции школьной жизни.

До того момента школы были прекрасны, но находились в каком-то интеллектуальном карантине: знали о них только те, кто уже накрепко связал себя с биологией, а простому человеку не то что вход в них, а даже просто знание о них были заказаны.

И вдруг на игровом сайте sc2.tv, чья аудитория увлечена в основном достоинствами и недостатками нового Фаллаута и вечными геймерскими спорами о стратегиях, появляется неожиданный стрим: видео с научной школы, посвященной жестким, бескомпромиссным биотехнологиям. Казалось бы, где геймеры, а где — высокопроизводительное секвенирование? А вышло так, что две тусовки за несколько дней стали разделены разве что экраном и проводками. Зрители стрима могли задавать вопросы на лекциях — и вопросы оказывались едва ли не интереснее и профессиональнее, чем вопросы тщательно отобранных участников школы. Зрители стрима виртуально участвовали в ночных попойках и обсуждениях научных будней. Короче, зрители стрима (ну, не все, но некоторые) неожиданно оказались людьми одной крови с молодой научной тусовкой. И хочется надеяться, что это только начало и постепенно научные стримы станут* основной формой проведения досуга на территории бывшего СССР.

* — Уже становятся: FutureBiotech Live. — Ред.

Оксана Горяйнова:

«Что такое Зимняя школа „Биотехнологии будущего“ — 2016?

Во-первых, это утреннее пробуждение под пение петухов и звон колоколов за окном — совсем как в деревне у бабушки! Здорово!

Во-вторых, это замечательная возможность посещать лекции именитых ученых, которые являются экспертами в своей области!

В-третьих, это огромный простор для творчества: бизнес-игры, мастер-классы, научные бои... Просто невозможно оставаться в стороне и не попробовать хоть что-то из вышеперечисленного (а лучше пробовать всё и сразу!).

В-четвертых, это максимум общения с интересными людьми, душевная атмосфера, вечерами — „Крокодил“, „Мафия“, песни под гитару и просто невероятное количество позитивных эмоций!

Большое спасибо организаторам за замечательное, с пользой для ума и души проведенное время!»

Оригинал: www.facebook.com.

Тусовки!

Рисунок 7. Ну и, конечно, тусовки! а — Кофе-брейк между лекциями — прекрасный повод окончательно проснуться и вспомнить тех, с кем познакомился накануне (на ЗШ-2014). б — Вручение дипломов и награждение участников на ЗШ-2016 в — Знакомства и встречи во время фуршета на ЗШ-2014. г — Встреча с песней на ЗШ-2014. д — Заключительная вечеринка ЛШ-2013. е — Одна из самых артистичных вечеринок ЗШ-2013: шапочка из фольги, жульены в три часа ночи, баня — вот это вот всё. ж — Общая фотография на ЗШ-2013.

Заключение

В наше время нет ничего проще, чем получить знания. Несколько десятков статей, десяток видеолекций, пара курсов на Курсере — и вот ты уже ориентируешься в теме почти так же хорошо, как если бы несколько лет ею занимался. И... от этого ты становишься только более одинок. С кем тебе обсудить возникшие вопросы, с кем порадоваться красоте пришедшей в голову идеи, с кем реализовать ее? И тут ты понимаешь, что любое знание, даже самое удивительное, любая идея, даже самая блестящая, сгинет, как звук упавшего дерева в глухом лесу. Сгинет, если у тебя нет единомышленников.

Вот это и дают школы — единомышленников, близких по духу друзей, социальную сеть, которая вытянет любую, самую безумную, идею, если только она талантлива. Школы проходили и в отелях стиля luxury, и в пансионатах попроще. Но во всех этих местах витал неуловимый дух — братства, команды, тусовки, банды. Ощущение, что здесь находятся люди слова и люди дела, люди, с которыми, черт побери, можно ввязаться в стартап и остаться друзьями (а это куда сложней, чем пожениться и потом не развестись). И эта стая не разлеталась по своим углам, когда заканчивалась школа, — сообщество сплеталось, держалось вместе, выдавало идеи и проекты, прежние участники достигали высот и приезжали на новые школы уже не «школьниками», а лекторами. Такие школы — это вечное движение, это перекрестки людей и идей, это такая история, после которой ты никогда уже не будешь прежним.

Приложение 1. Все лекции зимних школ Future Biotech


Лектор
Тип лекции
Лекция
2013 год
Сергей Недоспасов (Биофак МГУ)НаукаМолекулярная иммунология и биотехнологии будущего
Игорь Агамирзян (ОАО РВК)БизнесГлобальная экономика и технологическое предпринимательство
Андрей Цатурян (Институт механики МГУ)НаукаМеханизмы работы и регуляции актин-миозинового мотора поперечно-полосатых мышц
Сергей Бершицкий (Институт иммунологии и физиологии УрО РАН)НаукаМетоды исследования механических характеристик моторных белков
Евгений Рогаев (ИОГен РАН)НаукаМолекулярная генетика мозга
Павел Балабан (Институт ВНД и нейрофизиологии РАН)НаукаМолекулярные механизмы памяти
Алексей Финкельштейн (Институт белка РАН)НаукаПроблема самоорганизаии белковых молекул
Роман Ефремов (ИБХ РАН)НаукаСложная молекулярная жизнь «простых» биомембран: динамические явления и вычислительный эксперимент
Алексей Конов (Венчурный фонд Rus Bio Ventures)БизнесВенчурное инвестирование в био-проекты: некоторые основные условия, чтобы из науки сделать бизнес
Станислав Колесников (Институт биофизики РАН)НаукаГептаспиральные рецепторы: свойства и сигнальные функции
Фатима Гиоева (Институт белка РАН)НаукаТранспорт сигнальных молекул
Евгений Гришин (ИБХ РАН)НаукаТоксиномика: от комбинаторных библиотек до лекарственных препаратов
Кирилл Песков, Юрий Косинский (Новартис)ИндустрияРазработка лекарственных средств: клинические испытания и математическое моделирование
Александр Апт (Институт туберкулеза РАМН)НаукаГенетика взаимодействия паразит-хозяин на примере внутриклеточных инфекций»
Иван Шатский (НИИ ФХБ МГУ)НаукаРибосомный профайлинг — новый метод анализа генной экспрессии в масштабе целого транскриптома клетки
Вячеслав Колб (Институт белка РАН)НаукаСвойства синтезируемого рибосомой полипептида, ожидаемые и парадоксальные
Константин Северинов (ИМГ РАН / ИБГ РАН / Сколтех)НаукаАдаптивная иммунность у прокариот
Владимир Польшаков (Центр магнитной томографии МГУ)НаукаМетоды ЯМР-скрининга биологически активных соединений
Александр Арсеньев (ИБХ РАН)НаукаЯМР-спектроскопия мембранных белков
Дмитрий Чудаков (ИБХ РАН)НаукаПрименение технологий секвенирования нового поколения для анализа репертуаров Т-клеточных рецепторов
Петр Чумаков (ИМБ РАН)НаукаКонтроль качества клеток
Андрей Гудков (Roswell Park Cancer Institute)НаукаЭпигенетический контроль безопасности генома млекопитающих
Александр Каплан (Биофак МГУ)НаукаНейрокоммуникаторы и нейроконтроллеры: теоретические и экспериментальные основания, практические перспективы, этические аспекты
2014 год
Борис Животовский (Биофак МГУ / Каролинский Институт (Стокгольм))НаукаImplication of the fundamental cell death research in the therapy of various diseases
Владимир Чуб (Биофак МГУ)НаукаПозиционная информация, или как создать виртуальное растение
Игорь Агамирзян (ОАО РВК)БизнесОблик грядущего и смена технологических уладов в обществе
Зоя Зорина (Биофак МГУ)НаукаБиологические предпосылки мышления человека, или думают ли животные?
Юрий Панчин (ИППИ РАН)НаукаКлеточные основы поведения
Константин Северинов (ИМГ РАН / ИБГ РАН / Сколтех)НаукаStructure-functional analysis of bacterial transcription
Георгий Базыкин (МГУ / Сколтех)НаукаПростой и сложный естественный отбор в эволюции молекул
Вадим Агол (Институт полиомиелита РАМН)НаукаПрирода патогенности вирусов
Михаэль Гутщов (Институт фармацевтики Университета Бонна (Германия))НаукаHow to inhibit therapeutically relevant human cysteine proteases by small molecules
Боян Жагрович (Университет Вены (Австрия))НаукаComputational modeling of biomolecules
Сергей Лукьянов (ИБХ РАН)НаукаПрименение технологий массированного секвенирования в онкологии и иммунологии
Петр Сергиев (НИИ ФХБ МГУ)НаукаБактериальная рибосома — фабрика по синтезу белков и мишень антибиотиков
Виктор Цетлин (ИБХ РАН)НаукаПолипептидные нейротоксины и рецепторы: вчера и сегодня
Елизавета Бонч-Осмоловская (Институт микробиологии РАН)НаукаТермофильные прокариоты: от генома к фенотипу и обратно
Кирилл Жуденков (Новартис)ИндустрияМатематическое моделирование при разработке лекарственных средств
Юрий Стефанов (Visual Science)ИндустрияНаучная графика и «зоопарк вирусов»
2015 год
Фазли Атауллаханов (Гематологический научный центр МЗ РФ)НаукаБиофизические механизмы деления клетки
Евгений Пятницкий-Чеклер (Pfizer)НаукаCase study for discovery of an anabolic drug
Константин Лукьянов (ИБХ РАН)НаукаГенетически кодируемые флуоресцентные метки
Федор Кондрашов (Центр геномной регуляции (Барселона))НаукаВзаимодействия между сайтами белков и молекулярная эволюция
Петр Свешников (ВНЦ молекулярной диагностики и лечения)НаукаГибридомная технология – 40 лет успеха
Алексей Масчан (ФНКЦ детской гематологии, онкологии и иммунологии)МедицинаХронический миелолейкоз – от пациента к науке и обратно
Софья Пчелина (ПИЯФ)НаукаБиомаркеры развития нейродегенеративных заболеваний
Наталья Лазаревич (НИИ Канцерогенеза РОНЦ)НаукаМассовое параллельное секвенирование в онкологии – что мы умеем сегодня и чему должны научиться завтра?
Евгений Имянитов (НИИ онкологии МЗ РФ)МедицинаМолекулярная диагностика в онкологии
Константин Северинов (ИМГ РАН / ИБГ РАН / Сколтех)НаукаSmall RNA based adaptive immunity/molecular memory system of prokaryotes
Елена Парфенова (Кардиоцентр)МедицинаРезидентные стволовые клетки сердца: механизмы участия в регенерации миокарда и перспективы клинического использования
Дмитрий Голиков (Биопроцесс Кэпитал Партнерс)БизнесВенчурные инвестиции в фармацевтический бизнес
Андрей Кульбачинский (ИМБ РАН)НаукаИнициация транскрипции у бактерий: что нужно РНК-полимеразе, чтобы начать синтез РНК?
Александр Шпектор (МГМСУ)МедицинаОт персонализированной медицины к доказательной и обратно
Андрей Афанасьев (iBinom)ИндустрияКак биоинформатика меняет жизнь людей: компании, проекты, перспективы
Иван Дементьев (АСИ / ГАУГН)ИндустрияИнженерное мышление 3.0
2016 год
Евгений Николаев (ИНЭП ХФ РАН)НаукаМасс-спектрометрия ультравысокого разрешение и ее применение для анализа сложных химических и биохимических смесей и идентификации многоатомных соединений
Филипп Хайтович (Сколтех)НаукаHuman brainomics
Мария Фаликман (Филфак МГУ)НаукаЧем занимается современная когнитивная наука
Игорь Корниенко (ЮФУ)НаукаПерспективы ДНК-идентификации личности
Василий Власов (ММА им. Сеченова)МедицинаКак проводятся клинические испытания и почему мы им не вполне верим
Алексей Гаврилов (ИБГ РАН)НаукаПространственная организация эукариотического генома
Федор Кондрашов (Центр геномной регуляции (Барселона))НаукаИсследования ландшафта приспособленности: от моделей до данных
Константин Северинов (ИМГ РАН / ИБГ РАН / Сколтех)НаукаВ поисках новых CRISPR систем
Николай Пименов (ФИЦ ФОБ РАН)НаукаАнаэробное окисление метана - глобальный биогеохимический процесс на нашей планете
Елена Васильева (Центр атеротромбоза ГКБ №23)НаукаАтеросклероз: что это такое?
Николай Бовин (ИБХ РАН)НаукаЕсть ли у человека ауто-антитела к углеводам и белкам?
Алексей Семьянов (Нижегородский нейронаучный центр)НаукаНейрон-глиальные взаимодействия в мозге
Ольга Соколова (Биофак МГУ)НаукаКак увидеть конформационные изменения белков в электронном микроскопе
Алексей Зайцев (ИЭФБ РАН)НаукаРоль глутаматергической системы при судорожных состояниях

Приложение 2. Материалы по итогам зимних школ

Статьи (2013 г.)

  1. Абрахманова М. (2013). Почитаемые люди: ученый Михаил Гельфанд — «Миллионера из меня не получилось...» Студенческая газета Gaudeamus;
  2. Казанцева А. (2013). Улитки ответят за нашу память. Slon.ru;
  3. Маркина Н. (2013). Мозг: добро пожаловать. «Наука в фокусе»;
  4. Маркина Н. (2013). Хорошее лекарство надо сначала вычислить. «Газета.ру»;
  5. Клещенко Е. (2013). Моментальный снимок белкового синтеза. «Химия и жизнь»;
  6. Резник Н. (2013). Люди и мыши против туберкулеза. «Химия и жизнь»;
  7. Резник Н. (2013). Между ядом и лекарством. «Химия и жизнь»;
  8. Элементы: «Какой же вклад протеинкиназа M-дзета вносит в формирование памяти?»;
  9. Элементы: «Компьютерное моделирование мембран, липид-II и покрывало Пенелопы»;
  10. Элементы: «„Поворот и замок“: новая модель мышечного сокращения»;
  11. Элементы: «Прокариотическая система иммунитета поможет редактировать геном».

Статьи (2014 г.)

  1. биомолекула: «У истоков генетического кода: родственные души»;
  2. Элементы: «Начало и конец»;
  3. Животовский Б. (2014). Программируемая гибель клеток — медицине. «Химия и жизнь»;
  4. Мищенко Е. (2014). Эйнштейн feat. Хокинг: что такое коллаборации в науке и для чего они нужны? «Теории и практики»;
  5. Мищенко Е. (2014). Печатайся или умри: как перестать паниковать и написать первую научную статью. «Теории и практики»;
  6. Мищенко Е. (2014). Раны РАН: как спасти российских ученых и создать идеальную академию наук. «Теории и практики»;
  7. Маркина Н. (2014). Вирусы будут продавать в аптеках. «Газета.ру»;
  8. Паевский А. (2014). Зимняя сказка для научных сотрудников младшего возраста. «Троицкий вариант».

Видео

  1. Как устроена наша память? Как создать новое лекарство? (2013). ОТР;
  2. Чудаков Д. (2013). Репертуары Т-клеточных рецепторов. ПостНаука;
  3. Цатурян А. (2013). Молекулярные белковые моторы. ПостНаука;
  4. Каплан А. (2013). Нейроинтерфейс мозг-компьютер. ПостНаука;
  5. Каплан А. (2013). Нейрокоммуникаторы. ПостНаука;
  6. Апт А. (2013). Инфекционный процесс. ПостНаука;
  7. Апт А. (2013). Избыток иммунитета. ПостНаука;
  8. Польшаков В. (2013). ЯМР биомолекул. ПостНаука;
  9. Польшаков В. (2013). Ядерный магнитный резонанс. ПостНаука.

Автор: Башмакова Вера.

Число просмотров: 861.

Creative Commons License — условия использования и распространения материалов сайта.
Вернуться в раздел «Места»

Комментарии

(Оставить комментарий) (показывать сначала старые комментарии)

Яндекс.Метрика

© 2007–2015 «биомолекула.ру»
Электропочта: info@biomolecula.ru
О проекте · RSS · Сослаться на нас

Дизайн и программирование —
Batch2k15.

Сопровождение сайта — НТК «Биотекст».

Условия использования сайта
Об ошибках сообщайте вебмастеру.