Подписаться
Биомолекула

Анастасия Мицкевич: «Ася и волшебные очки. Экосекреты и экосоветы». Рецензия

Анастасия Мицкевич: «Ася и волшебные очки. Экосекреты и экосоветы». Рецензия

  • 9
  • 0,0
  • 0
  • 0
Добавить в избранное print
Рецензии

Анастасия Мицкевич. «Ася и волшебные очки. Экосекреты и экосоветы». М.: «Альпина.Дети», 2025. — 96 с.

В попытке сделать качественный гайд по помощи окружающей природе Анастасия Мицкевич даст голос и девочке Асе, и зернышку, и пакетам, и много кому еще. Но в попытке сделать универсальный ликбез для читателей любого возраста автор упустит то, что все же остается самым важным в литературе для детей — ясность изложения и стройность повествования.

Оценка «Биомолекулы»

Качество и достоверность: 5/10
(0 — очень сложно, 10 — легко)

Легкость чтения: 6/10
(0 — очень сложно, 10 — легко)

Оригинальность: 7/10
(0 — похожих книг много, 10 — похожих книг нет)

Кому подойдет: детям среднего и старшего школьного возраста в качестве дополнительного, но не основного источника экосоветов.

Прежде чем начать рассказ о книге, стоит обратить внимание, что написал и нарисовал ее один и тот же человек — Анастасия Мицкевич. И все бы ничего, книга отлично проиллюстрирована. Но по мере чтения то и дело возникает ощущение, что ты что-то упустил, как будто логика текста хромает, а некоторые факты то и дело хочется перепроверить. И тут открывается неприглядная правда о том, как издательство подошло к работе над изданием. Дело в том, что научным редактором книги тоже выступила Анастасия Мицкевич, что, по мнению автора рецензии, весьма странно. Научный редактор — человек, который может взглянуть на текст со стороны, выправить его, указать автору на сильные и слабые стороны. Но, помимо этого, научный редактор — специалист из области, который сумеет выловить фактические неточности. Когда ты сам написал текст, то и браться его редактировать практически равняется тому, чтобы сесть в лужу. Именно так и получилось.

Начнем с того, что книга носит название «Ася и волшебные очки». Очки Асе дает дедушка; девочка надевает их примерно на 30 странице и начинает видеть вещи, сделанные из разного пластика, которые начинают рассказывать ей о себе. Очки на девочке мы увидим еще на паре разворотов, после чего они пропадут, но ее способность видеть пластик останется. Почему волшебному атрибуту, который изображен и упомянут на обложке, уделяется считанное количество внимания? Неизвестно. Стоило ли тогда делать на нем акцент? Точно нет.

Почему это было сделано? Вероятнее всего, из-за того, что книга уже выходила ранее в издательстве Clever и теперь была переиздана в «Альпина.Дети». В результате изменили обложку, немного — внутреннее содержание, а также название. Видимо, по причине того, чтобы сделать различающиеся издания от разных редакций. Из-за этого презентовать книгу как новинку теперь выглядит еще более странным решением.

Другая сложность при чтении — так называемые «скачки фокала». Этот термин обычно применяют к художественной литературе, когда происходит смена так называемого «фокального персонажа» (носителя определенной точки зрения) внутри одного произведения. Но и в этой научно-популярной книге для детей есть элементы художественного повествования. Рассказчиком сначала выступает семечко, в другой раз можно встретить диалоги Аси с бабушкой и дедушкой, в третий раз это будет просто сухой непонятный текст, а в четвертый — о себе расскажет зубная щетка или бумажный стаканчик. Иногда то, о чем рассказывают герои, остается неясным. «Переработка нефти — это энергоемкое и водоемкое производство. В процессе синтеза к нефти добавляется что-то из соседней промышленности, а значит, усиливается ее экологический след». О каком синтезе речь? Это понятный термин для ребенка из младшей школы? «Что-то из соседней промышленности»? Это из какой и зачем? Подобных определений и фрагментов текста в книге много. Буквально каждый абзац, скорее всего, придется ребенку пояснять. А иногда пояснений хочется и взрослому.

Что касается фактов, то и здесь текст оставляет желать лучшего. «В Москве и других больших городах очень грязный воздух. Кто-то говорит, что это из-за фабрик и заводов, но они не правы. 80–90% загрязнения воздуха связано с транспортом. Каждый день мы вдыхаем 23 тысячи раз». После прочтения этого абзаца у жителей Красноярска точно глаз задергается, как и ряда других больших городов. Если бы 80–90% действительно приходилось на автомобили, то решить проблему было бы проще, но увы, это всегда комплекс проблем, когда нельзя большую часть сваливать на одну только причину. Здесь необходимо учитывать климатические и экономические особенности города. В Москве и крупных городах других регионов экологическая ситуация очень сильно отличается. И, кстати, 23 000 раз в сутки вдох делают далеко не все. Здесь следовало бы назвать диапазон, ну или хотя бы не точную цифру, потому что ее просто нет. Откуда автор брала данные — и вовсе остается загадкой, ведь ссылок на источники в книге нет.

Тем не менее, сам посыл у книги хороший. Конечно, учить молодое поколение рационально подходить к использованию ресурсов крайне важно. Остается только делать это максимально качественно и достоверно, не стремясь рассказать хоть что-то, лишь бы рассказать. Поэтому рекомендовать эту книгу к прочтению сложно, к сожалению, ведь многая информация в ней поставлена под сомнение, что не внушает доверия при прочтении.

Комментарии

💬

Раньше здесь был блок с комментариями. Но потом сервис Disqus, на котором они работали и за который мы платили, перестал открываться из РФ.

Когда появится возможность, мы вернём комментарии уже на внутреннем движке, а чтобы это произошло быстрее —

Оставьте донат 💚
Ссылка скопирована в буфер обмена