Книга «Химия» состоит из трех разделов:

• Раздел 1. Химические элементы.
• Раздел 2. Молекулы.
• Раздел 3. Кристаллы.

Книга строится по принципу «от простого к сложному» — от атомов к молекулам и кристаллам. Сначала автор рассказывает о химических элементах в целом, как их пытались объединить в определенные закономерности ученые разных лет. Прослеживалась ли логика в этих рядах? На первых страницах мы знакомимся с новыми именами, помимо всем известного Дмитрия Ивановича Менделеева.

Далее следует достаточно подробный экскурс в каждый элемент. Мы остановимся на таких элементах, как водород, гелий, литий, бериллий, бор, углерод, азот, кислород, фтор, неон. И казалось бы поначалу, что мы пойдем дальше по рядам таблицы Д.И. Менделева, но у автора своя логическая цепочка, и на 47 странице он честно признается, что про каждый элемент рассказать хоть и возможно, но было бы интересно остановиться на некоторых — железо, галлий, мышьяк, бром и других тяжелых элементах.

Отрадно, что из книги российские школьники узнают об элементах, которые были открыты в России. Очень хотелось бы, чтобы именно на Рутении был сделан больший акцент, поскольку это единственный природный химический элемент, открытый в России профессором Казанского университета Карлом Клаусом в 1844 году.

Чтение затягивает погружением в историю и значимость каждого элемента. Например, знали ли вы, препаратами на основе какого элемента лечили первого императора Китая Цинь Шихуанди и русского царя Ивана Грозного, и с переизбытком какого элемента в организме может быть связана неконтролируемая жестокость?

На страницах книги вы узнаете об азотной и кислородной революции и о том, как «безжизненный» элемент стал основой жизни млекопитающих и растений.

Буквально на нескольких страницах говорится о молекулах, их свойствах. Этот раздел смело можно назвать как раздел «все обо всем» (а у Артёма Оганова он назван «Молекулы»). Здесь мы узнаем даже об отце квантовой химии Эрвине Шредингере и фуллеренах, и как молекулы могут образовывать кристаллы.

И уже теперь, подведя логически к теме, автор знакомит нас с кристаллами, с тем, чем отличаются аморфные вещества от кристаллических. И что идеальный кристалл — это бесконечный кристалл, а поверхность кристалла считается дефектом.

Текст читается чрезвычайно легко, пожалуй, с ним справится не только старшеклассник, это книга для чтения, начиная с младшего школьного возраста. Не только из-за текста, а еще и потому, что сопровождается многочисленным количеством рисунков. Рисунки — как отдельный мультипликационный сюжет книги.

Качество иллюстраций — на высочайшем уровне, красочно, ярко, ассоциативно с читаемым текстом. В тексте используются разные шрифты, что облегчает восприятие и цепляет взглядом. Основная и наиболее важная, по мнению автора, информация выделена цветом, размером и типом шрифта.

Книга, однозначно, не оставит равнодушным ни ребенка, ни взрослого. Ее смело можно использовать для подготовки школьников к научно-популярным лекциям, викторинам, квестам на предметах «Окружающий мир», «Химия», «Биология» и др.