-
138Видео на конкурс «Био/Мол/Текст»: Современная программа школьного курса биологии и окружающего мира насыщена теоретической информацией, а вот непосредственные наблюдения в природе организуются в школах не так часто. Но ведь именно они позволяют пробудить живой интерес к науке и ее методам. Каждый из нас слышал о гидрах, инфузориях, бактериях, но многие ли могут похвастаться тем, что хоть раз видели их вживую? Для детей наблюдать своими глазами объекты, которые они изучают, особенно важно. Имея в своем арсенале микроскоп и немного терпения, можно открыть целый удивительный мир живых организмов. А если привнести в этот процесс немного игры, то науку можно сделать еще более увлекательной. Мы постарались реализовать эту концепцию в нашем видео и предлагаем вам вместе с нами поучаствовать в настоящем детективном расследовании, но не простом, а биологическом.
-
250Постер на конкурс «Био/Мол/Текст»: При воздействии различных токсических факторов и нарушениях метаболизма происходит изменение клеточной структуры и, как следствие, архитектоники печени. Исходом этих процессов ставится цирроз печени. Нам предстоит выяснить, как и какие факторы могут привести к поражению клеток печени, как орган адаптируется и изменяется при постоянном воспалительном процессе и что происходит с организмом человека, когда компенсаторные функции печени исчерпаны.
-
Комикс на конкурс «Био/Мол/Текст»: IgE-опосредованная аллергическая реакция — это иммунная стратегия млекопитающих, направленная на избавление от многоклеточных паразитов и их личинок. Мой комикс раскрывает механизм осуществления сверхбыстрой реакции на небольшие количества паразитарных антигенов и в шуточной форме рассказывает об истоках возникновения IgE-опосредованной аллергии в процессе эволюции.
-
Вышивка на конкурс «Био/Мол/Текст»: Эта работа — попытка отразить единство и многообразие жизни на Земле через символы генетического кода. Четыре буквы кода ДНК (A, T, G, C) превращены в художественные образы царств живой природы: Животные, Растения, Грибы и Бактерии. Каждая буква населена представителями царств и представляет визуальную метафору того, что универсальный язык ДНК лежит в основе всего биологического разнообразия.
-
Видео на конкурс «Био/Мол/Текст»: В нашей работе мы хотим продемонстрировать эстетическую часть профессии биолога на примере видео, смонтированного из микрофотографий нетозов. Нетоз — это один из способов гибели нейтрофилов, когда клетка, погибая, выбрасывает из ядра нити хроматина, чтобы поймать в сети чужеродные организму патогены (бактерии, грибы) и уничтожить их.
-
Комикс на конкурс «Био/Мол/Текст»: Способность живых организмов адаптироваться к суровым условиям окружающей среды в пустынях уже не вызывает сомнения и воспринимается как само собой разумеющееся. А вот есть ли организмы, способные приспосабливаться к вечной мерзлоте? Ответ на этот вопрос читайте в комиксе.
-
2377Статья на конкурс «Био/Мол/Текст»: На первый взгляд кости кажутся статичным минеральным каркасом, который лишь обеспечивает нам поддержку, но, как и все органы, кости непрерывно обновляются и изменяются под действием внешних факторов. В основе этих изменений лежит ремоделирование костной ткани — сложный и длительный гомеостатический процесс. Это непрерывный цикл саморазрушения и самовосстановления, который обеспечивается слаженной работой костных клеток.
-
Видео на конкурс «Био/Мол/Текст»: Предложенный вниманию ролик демонстрирует последовательно процессы опсонизации, когда лимфоциты «забрасывают» специфическими антителами под предводительством вождя — моноклонального лимфоцита, который является предшественником остальных лимфоцитов, опасного беглеца — синегнойную палочку, которая пытается избежать воздействия иммунной системы. Далее в роль вступает шериф (макрофаг), который «ловит» меченную антителами бактерию, поглощает и переваривает ее.
-
Игра на конкурс «Био/Мол/Текст»: Игра в формате Telegram-приложения — это способ привлечь внимание подростков к такой недетской проблеме, как малярия, через элементы геймификации. Проект подает научные факты в легкой и доступной форме, показывая, что наука может быть понятной и интересной. Цель — создать мост между цифровым миром подростков и важными научными знаниями, делая их ближе и актуальнее. Проект доступен по ссылке: t.me/taptosurvive_bot.
-
2575Комикс на конкурс «Био/Мол/Текст»: Геномный импринтинг — механизм регуляции генов, при котором только один из аллелей активен, а другой подавлен в зависимости от его отцовского или материнского происхождения. Существование геномного импринтинга объясняет причину возникновения некоторых проблем при клонировании животных, а также ряда заболеваний, однако рождает много вопросов о его возникновении в ходе эволюции и механизмах реализации на молекулярном уровне.
